MINICURSO 7: PORTUGUÊS PARA SURDOS PELA PERSPECTIVA DA LINGUÍSTICA APLICADA: ATIVIDADES DE LEITURA

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QUINTA-FEIRA, 10/11 - 8h às 12h

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MINISTRANTES:

Ana Flora Schlindwein (UFS)

Alzenira Aquino (UFS)

 

EMENTA:

 

OBJETIVO GERAL: A partir do conhecimento das propostas feitas pela Linguística Aplicada, adotar uma abordagem diferenciada ao trabalhar a leitura de textos em Língua Portuguesa realizada por alunos surdos.

 

OBJETIVO(S) ESPECÍFICO(S): Conhecer a Linguística Aplicada, sua epistemologia e suas contribuições na área de leitura de Língua Portuguesa como L2; - Estabelecer conexões entre as teorias trabalhadas dentro da Linguística Aplicada e as práticas de leitura em língua portuguesa voltadas para alunos surdos; - Elaborar atividades de leitura e compreensão de textos multimodais, respeitando a Libras como língua de comunicação e de instrução da pessoa surda.

 

RESUMO DAS AÇÕES A SEREM DESENVOLVIDAS:

 

O foco deste minicurso são as práticas de leitura em língua portuguesa voltadas para pessoas surdas a partir de propostas embasadas nas abordagens existentes dentro da Linguística Aplicada, como por exemplo a dos Multiletramentos (COPE & KALANTZIS, 2000). Na primeira parte do minicurso serão apresentadas discussões teóricas que servirão de parâmetro para o desenvolvimento de atividades de leitura em língua portuguesa como L2. Na segunda parte do minicurso dinâmicas serão realizadas com o intuito de, através de debates, possibilitar que participantes relacionem teoria e prática e elaborem propostas de atividades voltadas para o ensino de leitura para alunos surdos (NASCIMENTO, 2021; SILVA, 2018).

 

PÚBLICO-ALVO E IMPACTO ESPERADO: Professores do Ensino Fundamental e Médio, estudantes e pesquisadores interessados pelo tema.